Jumat, 07 Juni 2013
Pesan untuk diriku:
Gelar M.Pd. ini tidak akan pernah
membuktikan
bahwa aku tahu banyak akan dunia ini,
Aku hanya segumpal darah dalam daging bernyawa.
Belajar, tak pernah mengenal kata berhenti dan
kehidupan adalah universitas sebenarnya.
TERIMAKASIH DARI HATI
PadaMu Yaa Rahman
Yaa Rahim, nikmat yang KAU
percayakan padaku tak hingga, serta Rosullullah SAW yang telah menyelamatkan kita dari kebodohan.
Perjuangan ini di mulai
pada Juli 2011, Saya melalui semua tahapan, mulai
seleksi saringan masuk, matrikulasi, proses perkuliahan, mid semester, ujian
semester, ujian proposal, hingga ujian tugas
akhir, tahapan yang ditentukan program studi, saya
jalani dengan keseriusan, proses itu saya nikmati, saya hadapi dengan suatu
harapan akan berada pada satu titik yang
telah diimpikan. Saya ingin membuktikan
bahwa saya mampu dan bisa menjadi kebanggaan mereka, layaknya seekor ulat
yang telah bermetamorfosis menjadi kupu-kupu yang indah, tetap semangat menjalani
hari-hari, dengan
keyakinan dalam diri, bahwa
segalanya telah diatur oleh sang Maha Bijaksana, sang Maha Cerdas,yang setiap
keputusanNYA pasti selalu yang terbaik.
Label: Tulisanku
Rabu, 19 Desember 2012
Selasa, 18 Desember 2012
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SMAN 1 BANYUASIN II
0 komentar Diposting oleh rika di 19.04
Data yang berhasil dikumpulkan dalam penelitian yang dilakukan melalui
kegiatan obsevasi,dan wawancara meliputi: kunjungan siswa di perpustakaan,
peminjaman buku, koleksi perpustakaan, dan hambatan perpustakaan di SMAN
1 Banyuasin II
1.
Kunjungan Siswa di Perpustakaan
Kunjungan siswa ke perpustakaan merupakan indikator tercapainya tujuan didirikannya
perpustakaan. Sebagai perpustakaan sekolah, kunjungan siswa ke perpustakaan
menjadi tolak ukur pemanfaatan perpustakaan oleh peserta didik. Dari hasil
pengamatan, kunjungan siswa ke perpustakaan yaitu pada saat jam istirahat
setiap hari sekolah. Berdasarkan hasil wawancara kami kepada petugas
perpustakaan rata-rata ada 50 siswa setiap hari berkunjung ke perpustakaan, dengan
keperluan membaca dan meminjam buku.
Label: Tugas Kuliah
A. Pendahuluan
Pendidikan mempunyai
peranan sangat penting dalam keseluruhan aspek kehidupan manusia. Hal ini
disebabkan pendidikan berpengaruh langsung terhadap perkembangan manusia, perkembangan
seluruh aspek kepribadian manusia. Pendidikan menentukan model manusia yang
akan dihasilkannya. Kurikulum merupakan inti dari bidang pendidikan dan
memiliki pengaruh terhadap seluruh kegiatan pendidikan, menentukan proses
pelaksanaan dan hasil pendidikan. Mengingat pentingnya peranan kurikulum dalam pendidikan dan kehidupan
manusia, maka dalam penyusunan kurikulum tidak dapat dilakukan
secara sembarangan, tanpa menggunakan
landasan yang kokoh dan kuat.
Mungkin anda dapat membayangkan
andaikata sebuah bangunan rumah yang dibangun tidak menggunakan landasan
(fondasi) yang kokoh, maka ketika terjadi goncangan atai diterpa angin sedikit
saja rumah tersebut akan mudah rubuh. Demikian halnya dengan kurikulum, jika
dikembangkan tidak didasarkan pada landasan yang tepat dan kuat, maka kurikulum
tersebut tidak bisa bertahan lama, dan bahkan dengan mudah dapat ditinggalkan
oleh para pemakainya.
Label: Tugas Kuliah
Selasa, 29 Mei 2012
MERUMUSKAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI SEMESTER 2 DI SMAN 1 BANYUASIN II
0 komentar Diposting oleh rika di 21.30
1.1.
Pendahuluan
Sejak
diberlakukannya Kurikulum 1975, yang waktu itu dikenal dengan sebutan Pembakuan
Kurikulum, para guru diwajibkan menggunakan tujuan instruksional khusus (TIK)
dalam melaksanakan tugasnya dari mulai perencanaan pengajaran, pelaksanaan
proses belajar-mengajar sampai evaluasi pengajaran. Kewajiban itu merupakan
implikasi dari penggunaan prinsip objective oriented sebagai salah satu asas
pengembangan kurikulum. Penerapan prinsip berorientasi pada tujuan ini nampak
pada Kurikulum 1975 dengan dicantumkannya berbagai jenis tujuan yang tersusun
secara hierarkhis, dari mulai tujuan pendidikan nasional, tujuan institusional,
tujuan kurikuler sampai ke tujuan instruksional umum. Atas dasar tujuan-tujuan
itu, guru diwajibkan mengembangkan tujuan instruksional khusus untuk diusahakan
pencapaiannya pada proses belajar-mengajar yang diselenggarakannya. Tujuan
instruksional khusus itu menjadi tujuan antara untuk mencapai tujuan yang
berada di atasnya. Sejak diimplementasikannya Kurikulum 1975 sampai dewasa ini
para guru telah terbiasa merumuskan tujuan instruksional khusus yang dewasa ini
biasa disebut tujuan pembelajaran khusus (TPK), sebagai bagian penting dari
tugas menyusun Program Satuan Pelajaran dan Rencana Pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Nama
sekolah : SMAN
1 BANYUASIN II
Mata
Pelajaran : Sosiologi
Kelas/semester : X/ 2
Standar Kompetensi : 2 . Menerapkan
nilai dan norma dalam proses pengembangan
kepribadian.
Kompetensi Dasar
: 2.2. . Mendeskripsikan terjadikanya perilaku
menyimpang dan
sikap-sikap anti sosial.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
- Mengidentifkasikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.
- Mengklasifikasi jenis-jenis perilaku menyimpang
- Mengidentifikasikan sifat dan macam perilaku menyimpang.
- Memberikan opini tentang berbagai perilaku menyimpang dalam masyarakat
Label: Tugas Kuliah
STUDI KOMPARATIF SISTEM PENDIDIKAN NEGARA INDONESIA DAN NEGARA SINGAPURA DITINJAU DARI JENJANG PENDIDIKAN
0 komentar Diposting oleh rika di 21.15
1.1
Latar Belakang
Kemajuan suatu bangsa dapat
dilihat dari kualitas sumber daya manusianya. Bangsa yang cerdas adalah bangsa
yang mampu untuk menggunakan semua sumber daya yang dimiliki oleh bangsa
tersebut. Salah satu hal yang perlu diperhatikan untuk meningkatkan
kecerdasan dan kualitas bangsa adalah dengan meningkatkan pendidikan dari semua
sumber daya manusianya. Tak dapat
dielakkan lagi, pendidikan merupakan salah satu aspek yang memegang peranan
penting bagi kehidupan manusia. Terlebih, pendidikan merupakan salah satu pilar
penting bagi peradaban sebuah bangsa. Pendidikan dan kemajuan bangsa bagaikan
dua sisi mata uang. Keberadaannya saling berkaitan dan tidak bisa dipisahkan.
Karena itulah, kemajuan sebuah bangsa, sejatinya, tidak pernah lepas dari
peranan pendidikan (yang berkualitas).
;;
Subscribe to:
Postingan (Atom)
